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第24章 学（第2页）

苏皓得意道：“这孩子聪慧，就像一块未经雕琢的美玉。”

“那我倒要考考他，”

刘风对李佑说，“你且上前来。”

李佑拱手道：“见过刘相公。”

刘风问道：“今年几岁了，可读过四书？”

李佑回答：“今年十岁，四书五经大致读过，只背得一些段落。”

他能背哪些段落呢？

像“学而时习之，不亦说乎”

这种课本里有的，李佑都会背。

作为熟知后世知识的人，李佑也有自己的优势。

比如中国古代文学的发展脉络，李佑清楚得很，对名家名篇的理解，绝对超过古代大多数读书人。

后世的文学教材，几乎囊括了古代所有经典作品，而且是必学科目，老师会逐字逐句讲解，考试不及格还得补考。

甚至还有一门《训诂学》，音韵、文字、语法都有涉及，虽然本科阶段学的内容相对基础，但考研时可以专门选择这个方向深入研究。

“小小年纪，也敢说读过五经？我都只精通一部经书，”

刘风笑道，“也罢，你用《诗经》里的一首诗，来形容一下昨日见到的陈节度使。”

李佑张口就来：“硕鼠硕鼠，无食我黍！

三岁贯女，莫我肯顾。

逝将去女，适彼乐土……”

“哈哈哈哈哈！”

刘风似乎很爱笑，李佑一首诗还没背完，他就已经笑得前仰后合。

苏皓也忍不住笑，拍手称赞：“这首诗太贴切了，陈远可不就是只硕鼠嘛。”

又问刘风，“怎么样，我这书童够聪明吧？”

刘？评价道：“跟你一样，言辞犀利，尖酸促狭。”

苏皓有点不高兴：“你说我言辞犀利也就算了，干嘛还加个尖酸？”

刘风笑着问周武：“老周，你家公子是不是有点尖酸？”

周武摸摸鼻子说：“别把我扯进去。”

“哈哈哈哈哈！”

刘风又大笑起来，不再理会李佑，而是直接考苏皓：“苏兄，昨日内人问我，‘射’与‘矮’二字是不是弄反了。

‘射’，寸身，意为矮；‘矮’，委矢，意为射。

你怎么解释？”

苏皓一下子愣住了，不知该如何作答，甚至怀疑是不是千百年来真的用错了。

刘风挤眉弄眼道：“苏兄，要不要我教你？”

李佑知道自家少爷爱面子，马上出声道：“这简单，公子早就教过我。”

刘风笑道：“那你说说看。”

李佑用手指蘸了蘸酒，先画一把弓，再画一只手，然后写个“射”

字。