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“你当然没法想象,我听说100点以下的任务都容易——同样是追缉,人家追三个城市,我们追三条街。”
“往好处想,真接了那种任务,我们做不来。”
他们这么说着,又暗搓搓瞥苏璎。
后者无精打采地看着那个同学,“差不多吧。”
其他人不太满足这个含糊的答案,但看出她没情炫耀或者解释,
考试开始了。
教室安静下来。
苏璎一边打哈欠一边看着手边的屏幕,上面的题目一个比一个熟悉,基本上闭着眼都能做出来。
一年级的理论知识本来有限。
除了一些简单的地图测绘、地形分析和工具识别以及运用之外,还有出现一些奇奇怪怪涉猎繁杂的题。
第一题,描述如何运用图片的具组装信标。
苏璎放了那张图,戳了其中几样具。
空中顿时弹出一个又一个投影。
她将们拼凑起来,致拼出一个形状之后,开始叙述自己的想法。
苏璎简明扼要地了几百字,怕评分的人太过苛刻,又下面了一排注解。
第二题,地图中建立一条潜入路线,并叙述原因。
苏璎全息地图放再放,一点一点找那些藏匿角落的摄像头。
教室一片安静。
每个座位的智能桌板上都浮动着蓝光。
人们脸埋投影中,聚精会神地做题。
第三题,找出视频的犯罪分子并且出一个阻止其进行恐怖袭击的计划。
那是一个类似于集市的区域,街狭窄拥挤,两边都是低低的商铺。
视频总共只有三十秒的时间。
苏璎看了几遍,终于将目标锁定面一对夫妻——或者是假扮夫妻的人身上。
她先分析他们的眼神表情动作穿着,并且做了几种假设,关于他们的箱子可能藏着怎样的武器。
她想了想,又加上一段,假如他们准备用异能进行袭击,那么箱子可能只是一个障眼法。
苏璎不确定分析他们的异能是不是画蛇添足。
她还没那么强的眼力,经验不够丰富,至少不足以这样猜出别人的异能。
不过面的内容已经能拿到不错的分数了。
苏璎又了一段,直接提交了答案,倒桌上一直睡到考试结束。
“……”
等她被喧哗声吵醒的时候,周围站着的几个同学正对题。
苏璎歪着头听了一会儿,觉都对得上,彻底放下来。
她顺便去找了一趟这门课的导师,询问对方自己是否能拿到一些资料。
导师看上去并不意外,“实际上,我还等你来找我,自从我发现我的一年级学生,已经有人要参与难度任务。”
他表示部分人三年级之都不会有这种经历,少数四五年级因为能力特殊才会被六年级们邀请,但是他们对可能会遭遇的情况已经非常清楚了。
“一年级罕见,但并不是从来没有。”
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