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第167章（第2页）

这还只是民。国时期的数据，民。国越往前的朝代，识字率越低。】⑦

“十分之一左右，后世的识字率，居然那么惊人吗？”诸朝古人们为后世“离谱”的识字率感到诧异。

因为他们所在朝代，识字率更低。

“确定是总人数吗？也包括奴隶们吗？”

在古代，奴隶们不算人数，但他们不确定奴隶们在后世算不算人数。

【然后是科技和生产力，也和读书有很大关系。

读书人数少，让古代本就贫瘠的生产力和科技自然发展不好。

我们后人比古人聪明吗？

不，我们并不比古人们聪慧，我们之所以显得比古人们聪明，是因为我们双方的知识积累和成长环境不同。】

“没有文化，我们只能做简单的活计，要是有文化，我们一定能做更多。”

“咱们和后人脑子没什么不同，只是咱们生在了古代，他们生在了后世。”这个事实，让他们既欣慰又酸楚。

【除此之外，还因为古代读书人对科研的偏见和歧视。

古代人为什么读书，是为了钱和权。

的确有心怀天下、造福于民的存在，可那样的人实在太过凤毛麟角，跟读书人整体比，少的可怜。】

“这话太直白了。”诸朝为了钱和权而读书的人们受不了这么赤。裸。

那些真正心怀天下的人，只能叹息一声。

“后世的意思是，让我们读书人去干那什么科研，开什么玩笑！”也有读书人觉得身份被冒犯，十分生气。

因为古代科研人员地位不是很高，且很难爬到高位，对于有心仕途的官员们来说，就跟自绝前程没什么两样。

“别跟天幕说，去跟陛下说！”有人反应过来，赶紧去找帝王哭诉，生怕帝王被天幕蛊。惑，真让他们这些文人去搞科研。

先不说他们对科研不感兴趣，他们本人也不会啊。

“格物在咱们时代，地位的确不高。”诸朝普遍叹气。

格物，是科研在古代的称呼。

“你说朝廷重视格物吧，像张衡大人那样的人没出几个，要说朝廷不注重格物，朝廷还有专门的工部。”

虽然工部不是专门搞格物的，却也是跟格物最沾边的部门了。

“后世科技那么厉害，背后又有多少读书人？”嬴政等帝王，突然意识到这点。