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第77章 程青青的新教学实验（第1页）

晨曦微熹，清晨的阳光洒落在青石村的青瓦屋顶上，空气中弥漫着露水与泥土的清新气息。村里的文化节筹备已进入最后阶段，农家乐的第一批房屋也在紧锣密鼓地修缮，而与此同时，青石小学的课堂上，也正悄然酝酿着一场新的变革。

程青青站在讲台前，望着台下稚嫩的脸庞，嘴角微微扬起。孩子们的眼睛里满是求知的光芒，却又带着一丝拘谨，他们习惯了传统的教学方式，但她知道，自已必须为他们带来一些不同的东西。

“同学们，今天我们不上课本内容，来聊聊大家最喜欢做的事情。”她微笑着说道，目光轻柔地扫过教室里的孩子们。

教室里顿时安静下来，孩子们你看看我，我看看你，似乎在犹豫该不该开口。

“放松点，就像平时和朋友聊天一样。”程青青鼓励道。

终于，一个瘦瘦的小男孩怯生生地举起手，声音有些微弱：“老师，我喜欢放牛。”

“嗯，很好。”程青青点点头，“放牛的时候，你会做些什么呢？”

“我会给牛找嫩草吃，还会带它到小溪边喝水。”小男孩认真地说道。

“那你知道，牛吃的草有哪些营养吗？”程青青继续问道。

小男孩愣了一下，摇摇头，其他孩子也露出了好奇的神色。

程青青笑了，转身在黑板上写下几个字：“科学里的乡村。”

“今天，我们就从你们的日常生活里，找出科学的秘密。”她转身看向孩子们，“你们每天都会做很多事情，比如种菜、喂鸡、放牛、抓鱼，这些看似普通的事情，其实和科学有着密切的联系。”

教室里的孩子们顿时被她的话吸引，一个小女孩忍不住问道：“老师，我们家种的黄瓜为什么有的长得直，有的弯弯的？”

“这就是一个很好的科学问题。”程青青眼里闪过一丝欣喜，“你们知道为什么吗？”

孩子们纷纷摇头。

“黄瓜的形状受很多因素影响，比如光照、水分，还有你们有没有用架子支撑它生长。”程青青耐心解释道，“如果黄瓜长在藤蔓上，它们一般会比较直；但如果没有支撑，黄瓜就会因为自身重量而弯曲。”

孩子们听得目瞪口呆，他们从未想过，日常生活中的现象，居然能和科学联系在一起。

与此同时，村外的田间，林一凡和张志豪正在实地考察，他们要确保农家乐的各项配套设施能够顺利落地。

“水源问题要优先解决。”林一凡指着田间的小溪，“游客来了以后，除了生活用水，还可能要进行农事体验，比如灌溉、捞鱼，我们得确保水质干净。”

张志豪点点头，在笔记本上记录下来，“我会联系镇上的环保部门，看看能不能申请一个小型水处理项目，确保水源的卫生达标。”

“另外，安全问题也不能忽视。”林一凡目光沉静，“游客的活动区域必须划分清楚，不能让他们随意进入危险地带，比如山崖、深水区，特别是带孩子的家庭，必须有完善的防护措施。”

张志豪沉思片刻，皱眉道：“但这些都需要资金支持，村里现在的预算，恐怕不够。”

“所以我们得尽快落实农家乐的盈利模式。”林一凡深吸一口气，“我们不能只靠政府补贴，必须让这个项目自我造血。”

回到村里，林一凡路过小学，正好看到程青青带着一群孩子在操场上做实验。