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挥刀已把师砍遍,院校直属亦改编,
机关体制如何变,咱们下回分解见。
一五于吾是大年,家事国事摆眼前。
儿入小学转变难,妻进社区不轻闲,
吾赴京都搞整编,全家上下齐动员。
体制障碍不改变,联合指挥难实现,
研究论证数百遍,改革重塑理头冠。
有幸参与战区建,此生无憾惹人羡。
一六战区号角响,管编副处吾定岗。
晋升正县满畅想,不遗余力向前闯。
可怜肾瘤医院躺,开腔术后元气伤。
二零甲癌又赶场,再次进宫搞捆绑。
献身事业敢担当,非为功名失健康。
力不从心空泪淌,能不配位甘退岗。
戎马生涯廿二年,壮志未酬亦当还。
军务务军空乏力,岂敢等闲添负担。
自主创业一片天,主动转身更相安,
另觅适才用武地,快意何处不神仙。
感激贵人知遇恩,感恩平台供展身,
感动亲友情谊深,感触成败是非分。
感慨一日难再晨,感叹人无再青春,
感伤不可令智昏,感悟人生须驰奔。
值小白四十五岁生辰。烛光摇曳,亲朋之祝辞萦耳,然其眸中却透繁杂之情。宴后与之甫茶,回溯半生之历,将《小白?半纪》诗章与之享。
杜之甫安坐于侧,静默阅此长诗,心内感慨滔滔。彼深悉李小白此程之艰辛,亦对诗中所述诸般遭际盈满敬崇与慨叹。
“小白,汝此半生,诚为波澜壮阔哉。”杜之甫破缄默,声中蕴敬。
李小白微然一笑,目中闪忆之芒,曰:“诚然,此一路走来,有欢颜有涕泪,有成功有挫败。”
杜之甫复言:“小白,汝以‘纪’此文体书之,殊为特异。汝何以思及用此?”
李小白思之须臾,曰:“吾亦偶然而念及。吾等可论此‘纪’之源与义。据吾所知,‘纪’此文体,最早可溯至古之史传文学。常用于录要之人之事、历史之宏事或个人之经历,具一定之纪实性与系统性。”
杜之甫颔首,曰:“然也,其略似编年之史书,然较史书更重个人之情愫与思考。”
李小白认同道:“善哉,其能使吾更有条理梳己之往昔,将诸重要之节点与经历清晰呈出。且借此时,吾能更深入省察己之人生。”
二人思绪仿若归往昔日,至李小白之起始。
公元一九七九年,李小白诞于辽源。其童时盈满纯真欢悦,六岁即为顽皮之放牛郎,于田野间驰逐嬉戏。
十二岁始寒窗苦读,家为支其学业,倾竭全力。无数日夜,彼于油灯下埋头攻习,心怀未来之憧憬与梦想。
终焉,高考至,彼凭己之努力与坚毅,入军校,如愿踏上军旅之途程。
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