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这里是针对本来就有一定学识的人才所特定的班级,如果能通过这个班级的考试,那就直接可以成为郎官。
通过吏学考试的人可以为吏,但要想成为官,也必须经过郎学的考试。
而也是顾忌到现在荆州缺官的现实,所以也设置了速成的路子,只要觉得自己行,便可以申请考试,通过了郎学考试,便可以先为官。
但做官是做官,日后也一样需要考核,需要进修,这样才能成为真正的人才。
蒙学的教习就不说了,自然是诸葛亮的弟子们中稍微不成器的,只需要教蒙学的学生识字、算数即可。
而吏学的教习便需要有一定的水平了,是诸葛亮的弟子中的中上水平的前来教习。
郎学作为刘备麾下的最高学府,诸葛亮的弟子出任教习的则是寥寥无几,那教习都是谁呢?
刘备作为学宫的仆射(púyè,汉朝太学的校长),也是第一教习,这也是诸葛亮刻意安排的。
这样一来从郎学走出来的官员日后都可以称之为主公门生,再往后就可以称之为天子门生了。
所有官员的老师都是刘备,这样就不会存在世家以举荐、拜师等拉关系,造成朝堂内部各种势力盘根错节的场景了。
第二教习当然是诸葛亮,第三教习则留给了庞统,此外还有马良、刘巴、郭攸之、费祎、蒋琬、董允、伊籍、向朗等人的名字。
虽然他们现在并不在公安,但可以等他们回到公安的时候抽空为学生们讲几节课。
想了又想,诸葛亮又在郎学的教习上加上张松、法正和马谡的名字。
对于马谡,他还是有些惋惜,这个人实在不适合统兵,那就让他做教习吧,起码理论知识还是非常过关的。
如果真的弃之不用,未免有些可惜。
而张松和法正也是西川的名士。
诸葛亮已经让糜竺在经商的过程中和他两人以及孟达进行了接触。
听说是刘备的使臣,三人皆是兴趣盎然。
尤其是法正,这些年他在西川的日子实在是不好过,被压迫的太狠。
糜竺传信说,法正和张松已经开始向刘璋进言,欲为使臣,前往荆州,以作说客,令刘备和刘璋结为兄弟之邦,刘璋正在考虑。
于是,两人又进言:“刘备在荆州设学宫,又招兵买马,其志不小,我等愿为使君先往荆州探听虚实。”
这下刘璋同意了,益州虽然是天府之国没错,但也因此消息闭塞,所以他急需了解外面到底发生了什么事情。
而且张鲁反叛了刘璋,占据了汉中,一个小小的汉中郡却被张鲁用五斗米教派治理的井井有条。
一个郡竟然达到了十万户,可谓是人多势众,人多就代表着兵源多,兵源多就能南来北往四处征战。
因为张鲁和刘璋有仇,所以汉中就老太太吃柿子,拣软的捏,可劲儿地欺负刘璋。
汉中是益州的门户,张鲁是想来就来想走就走,刘璋竟奈何不了他,所以刘璋现在也需要一个强援在外应援自己。
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