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“大公子,扶苏到。”寺人高声吟唱。
扶苏闻言,趋步向前而行。
“行盥洗!”由寺人进行的吟唱,改为赵高进行。
洁净双手,以示对此重视之意。
扶苏闻言,从一旁寺人手中的清水中轻轻沾染手指,由寺人淋浴清洗。
“正衣冠!”赵高吟唱。
喻义先正衣冠,后明事理。
扶苏又轻声打理着自己的服饰面容。
“嬴扶苏,前来拜师。”说罢,扶苏三步一礼,进入大厅。
“这人就是扶苏?”刘政看着眼前意气风发,面如冠玉的男子,内心不由哑然。
陌上人如玉,公子世无双,仿佛就是用来形容此人的。
“咳,该你了阿政。”嬴政轻轻碰了一下刘政。
这一幕无人可见,因为除了嬴政和刘政,其他人都低着头。
“好。”刘政起身,走到扶苏身前,为其整理服饰。
以此表示对学生的认可。
“赠束修!”赵高再度吟唱。
扶苏闻言,直起身子从旁边寺人手中取过束修,赠送给刘政。
束修,即肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆等六种礼物。
肉干,代表着学生对老师的敬意,感谢老师的教导之恩,一般为十条。
芹菜,则寓意着学生将业精于勤,表示勤奋好学。
龙眼干,多寓意启窍生智,代表学生自此智慧开启。
莲子,意指苦心教学,代表老师的辛勤付出和言传身教。
红枣,寓意闻名于世,醒目如星,希望学生能早日学业有成。
红豆,寓意能宏图大展,希望学生未来有广阔的发展空间。
“施叩首!”见扶苏做完这一流程,赵高再唱。
扶苏闻言,向刘政施行三叩礼,此刻便是学生向老师表明心意的时候了。
“我想要向先生求教受业,习益世之事,修庇人之心,特来贽见。”扶苏郑重言说,语气尊敬无比。
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