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第317章 苏大人究竟是你不认字还是我书读到狗肚子里去了（第2页）

好不容易十圈跑完，学生们都有些喘不上气，一个个东倒西歪的躺在地上。

孙威喝令士兵将他们全部弄起来：“都不要躺着，站起来活动活动身子！”

看着学生们歪歪扭扭的站好，苏谨才笑笑走出来：

“我来说一下规矩。”

“从今天起，直到明年春闱之前，所有人每旬休沐一日。”

“每日卯时起床，晨跑锻炼，然后朝食。”

“辰时起，到午时，念书做题，然后午食后休息半个时辰。”

“未时到申时，读书做题，然后晚食。”

“晚食后再休息半个时辰，然后继续读书做题，直到亥时末休息！”

陈显听着也没当回事。

除了需要晨跑锻炼苦了一点，让他有些不适应外，其他习惯和他原本的书院也没什么差别。

其他学生也觉得差不多。

苏谨注意到他们的眼神，嘿嘿一笑：

“觉得很轻松是吧？不错，不错，我希望你们保持好你们的精气神，千万别抱怨。”

身为经历前世高考的人，如何不知道某水中学的套路？

也许前世早已不认可这种教学模式，但在明朝，尤其是在明初，这就是最好的办法！

什么办法？

刷题，拼命地刷题！

明朝的科举考试主要考察《四书》、《春秋》、《诗经》等典籍的内容与理解。

考察的最主要方式，就是八股文论述。

八股文是老朱搞出来的，形式很像是议论文。

但难了许多。

全文由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股、大结等部分组成。

其中细节就不说了，免的有人说狗作者X文。

很多人说这种文体结构灭绝人性，又毫无实用之处，为什么不考策论？

其实策论也是要考的。

尤其是殿试之时，往往皇帝考核的内容就是策论。

但为什么不在科举中着重考核策论呢？

策论写得好，才能看出一个人是不是国之栋梁啊。

这就涉及时代的局限性了。

明初信息哪像后世那么爆发？

后世随便一个人，哪怕是小孩子接受的信息差都不是古人能比的。