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第319章 数学课（第4页）

“【剪刀】代表的是2。”

“【石头】代表的是10。”

“【布】代表的是5。”

“理解了这一点之后，再回到我一开始说的。”

“因为这间教室在上的课是【数学课】，所以这个游戏就是和【数学】有关的游戏。”

“每一轮的3把游戏，两个人出示的手势所代表的数字需要相加在一起。”

“而【45】，【34】和【26】这三个数就是每一轮游戏正确的【和】。”

“当手势代表的数字相加之后等同于每一轮的【和】时。”

“游戏就算是顺利完成了。”

“也就是说这场游戏和猜拳的胜负没有任何关系。”

“我们要做的就是按照规则计算好手势，再将数字相加，得到正确的答案，就能通关游戏。”

徐飞默的解释让所有人感到了震惊。

没想到猜拳居然也会和数学挂钩。

真是不可思议。

大家还都在议论着。

很快，质疑的声音响了起来。

美女同桌半信半疑的质问着徐飞默。

“你等一下。”

“你说的这些，听起来像是很有道理。”

“但你好像算错了一道简单的数学题。”

“假人身上的数字只有3组。”

“而游戏需要进行4轮。”

“就算你说得对。”

“那第4轮的数字哪去了？”

“被你吃了啊？”

徐飞默笑了起来。

“哈哈哈，我知道你会有这方面的疑惑。”

“毕竟第4组数字，需要稍微动动脑子才能找到。”

“其实第4组的数字已经告诉我们了。”

“【45】，【34】和【26】。”

“你再好好看看这三组数。”

“第4组数字，就藏在这三组数字之中。”

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