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32 3 培养统治才能的教育（第2页）

“考试！”“分数！”十四岁的宙游终于回忆起来，很久很久以前被升学考试支配的日子。

甚至有了摸进学校，将学校系统黑了的打算。好吧，这个犯罪念头，最终经过调查，发现各个角落都有监控摄像头，自己身上的机械服也有定位系统。故犯罪念头在高悬的正义监控下，撤销了。

——宙游：真的丢人。

到了十五岁那一年。

负责自己这个班七十五人的老师，开始光明正大地宣布要进行社会模拟教育。这宣布的口吻……

仿佛让宙游记起来，好久好久以前，初三班主任的发言：“今年是你们人生中最重要的一年。”

在课堂上，宙游不安地看着这个人工智能，心里碎碎念：“前面的教育还不够社会化吗？”

是的，前面的教育只算是启蒙，而接下来才是真正赤裸展现“国家机器的掠夺性质”。

班级七十五个人，一开始所有的学生可以在户外，从事花朵种植（种田），生物驯养（畜牧业），还有体育竞技（军事化对抗）来获得学分，学分就是自己一年的零花钱。

成绩最好的人，无条件拿走成绩弱的学生一部分可兑换零食水果的贡献点。

其中成绩最好的一个叫做赵系，已经积累到了无所谓的态度，开始拉拢一个派系的同学，制作账本定期分配贡献点，让同学按照自己的要求进行合作。

宙游是倒数第七名，每次乖乖地送上去。

当然，宙游绝不是赵系的派系，拿不到他发的贡献点。赵系在长达十个月的时间，只是程式化地收取宙游的学分资源。

十六岁。

所有的学生，可以选择三百六十万平方公里的实验区，从事冶炼，然后驯养，对河道清淤，等等多个社会活动。但是成绩强的人，可以强行安排分数低的同学从事哪一项工作。

不过，每个月要在网络上，和其他六个班级进行评比。弱的班级会被总体掠夺三分之一学分。

没有任何奇迹发生。

成绩最好的还是赵系。不过在开始对外竞争后，他扩张自己的圈子，让几个人协助管理，调查冶炼、开采、种植、体育各个项目，哪些人在努力，哪些人不努力。也不再像第一年那样，不讲道理地将大家的评分全部掠夺走，而是按照一个算法比例掠夺。每个人选的社会实践课要是完成得好，就给奖赏。

在有人监督，还有一定奖惩机制的情况下，宙游勉强把这一年的实践分数提升到了七十分。

但是由于总分还是靠后，宙游依旧是被强制性要求服从一些命令。

而十七岁——和其他班级见面了，七个班级为一个大队。

让宙游感到惊讶的是，其他六个班级，竟然都是全女生。

这一年的社会试炼，是进入文明义务教育过程中，需要‘造船，炼钢，开挖河渠，设计蒸汽机田耕’的课程。

而就在这一年，优等生可以自己的名誉发行债券，来吸纳同学的学分。而这个债券，可以根据优等生的学分波动而开始涨跌。

临近班级的女生相当会玩，恶意操控成绩波动，涉世不深的宙游被收割一箱冰激凌棍的票劵。

宙游（哀叹的腔调）：“我本以为女生心思善良，脸皮薄，不会干那样的坏事，我错，你们骗人。”

其实这不仅仅是骗人的事情，而是幼小心灵被打击了。

宙游：被女生骗嘛，是男人的，应该的。只要骗完了，女孩露出心虚，然后脆生生的说一句“对不起”，我作为男子汉也就不计较了。

可事实上，那些女生骗完了宙游，还一副得意洋洋给学弟上政史课的样子，返回宙游面前炫耀，要求揉一下耳朵，还一根冰激凌。

世道如此，宙游一口气没顺上，准备撸袖子做凶。嗯，还没有抬手，就被监察力场先一步给制服了。由于被力场压在地上还不老实，伸手拽皱了女生的裙子，又赔了两箱冰激凌的票劵，最后还是赵系把宙游赎回来的。

嗯，至于，被按在地上宙游为什么还能抬手拽到对面那女班长的裙角……

捞人的赵系是用看碰瓷目光，看着那位轻钧班长。而那位轻钧班长低头抚着裙子，无辜地回了一句：“我只是上前劝一下他，哪想？他会那样。”

事已至此，宙游也完全明白了——奴隶，封建，资本，三种社会中数学、物理、化学的应用。

宙游的班级依旧是赵系和几位优等生主导。几乎所有的班级迅速地进入了下一个学习阶段。

接下来没人用学分兑换零食了，直接兑换原材料，还有机械，进行科技成就的探索。