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第389章 课本（第2页）

老陈每天都要抽一段时间到阅览室看书，这一天，他发现书籍多了不少。

翻看了新来的书后，老陈急匆匆地找到了李诺一。

将李诺一从房间里抓出来，带着他，两人又一起返回了阅览室。

“你给我讲讲这些书，为啥你弄了不少重复的？”

明白老陈的疑惑后，李诺一开始为他讲解，告诉他这一个区域是初中生要学的，那一个区域是高中生要学的。

听完李诺一的讲解，老陈一下子懵了，他拿起一本化学书问李诺一：

“按你说的意思，初中生就要懂这个？”

“是啊，这是最基础的，初中不学的话，他怎么上高中？”

老陈被问了个大张嘴，他缓和了下心情才说：

“这样说的话，我不是连初中生都达不到了？”

“这。。。，是你自己说的，不要怪我。”

李诺一不知道如何接老陈的话，在嘴里嘟囔了一句。

老陈不以为意，放下手中的书，走到摆放高中课本的书架前。

“学会了这些，可以到工厂当工程师了吧？”

他再次开口问李诺一。

“还差了点，当个普通技术员的话，应该没啥问题。”

“你的要求太高了。”

老陈摇摇头，又走到另一个区域，指了指上面放着的一本高等数学。

“学会这些呢？是不是能当工程师了？”

“初级吧，这些只是基础知识，还有专业知识，掌握了专业知识，才够得上工程师的说法。”

“嗯，明白了，你心中的等级划分，和我知道的不一样。”

随后他像想起什么，转身问李诺一：

“你这样区分开来，是不是想搞初中和高中？”

“有这个想法，其实一般的大学，都有附属的中学，我们在建校园的时候，将他们规划进去就行了。”

“哪有你说的这样简单，教师呢？你摆在这里的书，至少教师必须先吃透吧？”

李诺一摊了摊手，表示自己对人员无能为力。

老陈见他的样子，没再发问，在书架前慢慢踱起步来。

看老陈不断的转圈子，李诺一上前一步劝道：

“罗马不是一天建成的，我们可以循序渐进，你先找一批人来学，等他们吃透了，再让他们教课。”

老陈停下了脚步，眼神渐渐坚定起来：

“只能这样了，我这就去安排。”

其实全国的学校不少，但是学成的学生撒在广博的大地上，被各行各业吸收后，就显得人手极为稀缺。

李诺一知道，老陈肯定又要动用特殊手段来达成目标了。

但愿这里能够成为合格的摇篮，孕育出各种顶尖的人才。

看着老陈充满疲惫、匆匆离去的背影，李诺一心想，来的人千万别辜负他们的期望啊。

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