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第二百四十八章 教师也可以培养（第1页）

这名自我感觉良好，因为是英国剑桥大学毕业的博士生，就感觉优越感十足的女人，最后还是被请出去了。

待她走后，萧然又分别询问一番几人对于资料中的案例的看法，虽然他们说得并不是很令萧然满意，但勉强还算及格。

让几人暂时下去等通知后，萧然继续面试后面的应聘者。

这一轮面试，考验的是老师的爱国情怀和三观。

一位不爱国的老师，如何能够教出在将来能够为国效力的顶尖人才？

在这一点上，萧然的要求非常之高。

一位位应聘者前来面试，有的被叫回去等候通知，有的则直接失败。

……

两个小时后，所有应聘者全部面试结束。

最终，萧然选择了最为合适的75人留下。

其余之人则宣告面试失败，只能黯然离场。

这75人中，张学金、何丽、文青和张雪梅四人最为出色，萧然对他们的印象都非常深刻。

体育馆内，75名通过二轮面试的应聘者已经集合于此。

萧然满意地看向众人，他说道：“首先，我要恭喜你们，你们通过了两轮复面，已经算是我校教职工了。至于第三轮，只是做个简单的测试。”

“哇！我被录用了，我成萧校长手下的老师了！！欧耶！！”

听到萧然肯定的话，众人不由狂喜不已。因为他们知道，从此以后，他们就要飞黄腾达了。

当然，这不是最重要的，最为重要的是，他们可以与神一般的萧校长一起共事。

至于金钱地位等外物，那不过是附带品。

跟着萧校长干，他们信心满满。

待众人平静下来后，萧然这才说道：“在第三轮开始之前，我先要为第二轮总结一下，同时，也为大家解释我出这两道题目的初衷。”

“第二轮，一共两个案例。一个是关于东山大学引进国外留学生的事件；另一个是关于去年奥数比赛中，米国队六名队员中有五名华裔的事情。

东山大学，为了吸引留学生，不惜让华国女大学生当陪读，这件事做得不妥。但也从侧面说明了一些问题：

第一，西方文化入侵，对我国民众的信仰造成了极大的冲击。部分华国人已经完全被西方文化同化，认为国外的才是好的，我们就应该抛弃国内的一切，学习国外先进的文化。

第二，这说明我国在教育方面还做得不够好，我们作为教师，更加应该在这方面正确引导学生。

第三，在这场文化的战争中，我们作为教育者，应该将我国传承五千年之文化发扬光大，让更多人了解我们，学习我们的文化。”

“至于第二个案例，这说明我国人才大量流失，尤其是顶尖人才。

很多优秀的人才，只要有条件，基本都选择出过深造。

而这些人中，更多人为西方发达国家工作，最后也选择留在外面，国籍也变成了他国的。”

“想要发展，人才是必须的。作为教育工作者，我们不仅要教授学生科学文化知识，还更加应该教给他们爱国情怀。”

“很多人看到了西方的发达，优越的福利待遇，顶级的基础设施。

但他们却从没想过，当哪一天灾难降临，人家根本不会管他们，最后还是要靠祖国。

不管你的国籍是不是他们的国籍，只要你长着一副东方的面孔，那么在危机之下，你就会成为被抛弃的那一批人。”

“所以，我们要自强，我们要通过我们的努力，培养出一个个顶尖人才，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。

只有祖国强大了，我们才更加有安全感，生活才会更加幸福！”

萧然的一番话语，将留下的这75名教师说的激动不已。