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第15章 课后解题（第1页）

下午来到学校，许浅跟祁牧几乎是在教室门口才分开，分别进了一班和五班，于是继续震惊了两个班的所有人，包括正在教室里清点学生的班主任陆子阳。

好在五班里并没有跟祁牧特别熟的同学，不至于有人追着他问东问西，倒是手机短信上已经遭到了原来不少朋友的信息轰炸，都是在校园论坛上看到帖子认出的祁牧，全在问他是怎么跟许浅走一起的，他只能一个个回复，把那一套帮忙加刚刚认识的说辞说了一遍又一遍。

而那个最有可能问东问西的人，直到上课铃响起，座位上还是空空如也。

有谁会在开学的第一天就翘课？本学期的第一节语言课，祁牧整个过程都处在心不在焉的状态混了过去，等到下课后，他终于忍不住了，在陆子阳收拾好教材准备离开之时把他叫住：“陆老师，你知道我的同桌下午去哪儿了吗？”

“杨清蝶啊，”陆子阳看向他的位置旁，恍然道：“她上午就跟我请假先离开了，中午她的家人又来办理了休学长假，说是家里出了些事情，不确定什么时候才能回来。”

陆子阳观察祁牧的神色：“你右手有伤，要不要我再安排一个同学照看一下？”

“不用再麻烦别人了，谢谢老师，我自己能行。”祁牧摇头，回到了座位上。

虽说他平常是个爱讲话聊天的人，只是如今这种情况，无论是认识的还是不认识的，一旦坐到旁边铁定要对着他问东问西，要解释清楚与许浅在这几天间发生过的种种实在太过麻烦，还是自己一个人清净一些。

开学伊始没有那么多要做的笔记，而作业老师们看在他右手受伤的份上也不会收取，一个人听课还是没有问题的。

听着老师在讲台上说些什么，祁牧的目光又不自觉地飘向了窗外，甚至不知道自己在想些什么。

新学期就这样有条不紊地开启了，下午课程结束时是祁牧所在的五班先放学，他便走了出去，靠在隔壁一班门外的栏杆上等待许浅他们下课。

顶着路过的各路同学打趣和八卦的目光，他不禁回想起中午吃饭时跟许浅提起再给他配一把钥匙的事。

许浅家的防盗门拥有电子锁与钥匙的双保险，需要同时完成刷脸与钥匙开锁的步骤，钥匙的做工也十分精致。祁牧本以为她可能会用“配钥匙费时间”或者“刷脸验证录入很麻烦”这样的借口来拒绝，没想到女生只是眨了眨眼睛，一脸无辜地说：

“我们两个不是邻班嘛，放学的时候一起回家不就好了，需要配钥匙吗？”

盯着人家教室看未免太过奇怪，祁牧就单手撑在栏杆上，脑子里飞快地划过一些奇奇怪怪的念头，最后不知怎么的，竟思考起最后一节数学课上老师提出的一个难题来。

数学陈老师的原话是：“这道题对你们现在来说还是有些难度的，大家晚上回去可以自行研究一下，明天能给出正确答案和过程的有奖！”

题目与去年高考的压轴题类似，很简洁，又综合了诸多知识要点，虽然祁牧已经学完了相关内容，但仅凭他这半吊子数学水平，一时半会儿竟想不出半点的解题思路。

“嘿！”

人从背后拍了下他的肩膀，祁牧受惊般扭头，许浅促狭的笑脸几乎贴到了他的面前：“在发什么呆呢？”

许浅这个存在无论在哪都是最引人注目的，同中午一样，在这个刚刚放学、大部分人都在走廊上的时间点，他们再次成功地引发了一众学生们的关注。

尽管没有那么赤裸裸地围观，可每个人在经过旁边时都会有意无意地将目光停留在他们身上几秒。祁牧的眼角余光甚至看见远处有上学年同班的同学在冲他比大拇指。

这都什么跟什么啊。他在心里默念着催眠自己，这种情况不是早就能想得到的吗？无视掉就可以了。

“数学老师出了道题让我们回去研究，解出来的他明天有奖励。”

“是吗？给我看看。”许浅很感兴趣的样子。

“题目是这样的……”题干并不长，祁牧直接记了下来，现在复述给许浅：“这道题已经达到高考压轴的难度了……反正我是一时半会儿找不到什么头绪。”

“对一般初升高三的学生来说确实有点难了，难怪你们数学老师能自信给下悬赏，”许浅秀眉微蹙，低头思索着解题方法：“这个方法……不太行，这个角度的话……应该是可以的……”

只用了不到三分钟，许浅便自信地抬起头：“好了！”

祁牧内心顿时被震惊所填满，说话都不太利索了：“你，你已经做出来了？”

“思路有了，能不能得出答案来还不好说，需要纸笔来正经做一下，”许浅拉了下祁牧的书包，让他跟着自己：“这个时间教室和图书馆都要关门了，我们去湖边吧。”

附中外有一条小河，前几年在校内施工挖出一片与小河相连接的湖泊，湖边提供了许多石质小型桌椅，很受老师同学们的欢迎。

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祁牧的右手有伤不能动笔，解题和计算过程全都由许浅来完成：“第一问的单调性很简单，求导加分类讨论就可以了，就能得出这个未知数的范围；第二问需要动些脑子了——你现在有思路了吗？”

她的字迹清晰而又娟秀，合理地分布在草稿纸上适宜的版面上，赏心悦目。祁牧虽然在紧盯这一个个数字，心里却完全没有将它们串联起来，待听到许浅发问后才终于感到了一丝慌乱：“没，没有。”

许是祁牧的反应有些奇怪，许浅淡淡地扫他一眼便明白了七八分：“走神了。”

女生用的语气十分笃定，祁牧也只能点头认错，将注意力重新转移到了题目上。

奈何他的水平实在有限，看了半天，最后只能试着说出一个常用的解题方案：“……直接对这个式子求导可以吗？”