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“徐老,咱讲歌就好好讲歌,可不兴老鼓动写情书啊。”
季嘉奈被触发了老校长的教育本职:“大好青春,还是要以学习为重哈。”
他也很无奈啊。
徐幼勤有着民国式文人的浪漫。
歌词还没讲两句里,啥情书恋爱啊都说好几回了。
“我说小季啊,你年纪轻轻怎么比我还迂腐呢?”
“大好青春正是好好体验人生的时候,谈个甜甜的恋爱好好浪漫浪漫,是吧?”
“这可都是人生难得的经历和体验,都是财富。”
“再说啦,那不趁着在学校里竞争小好下手,等出社会了,一个二个的都找不到媳妇成老光棍了,就都老实了。”
徐幼勤一脸我是过来人,你们得信我的表情:“所以说,为了找到媳妇,你们也得好好学语文。不然的话,等你们那天追女孩子,发现竞争对手是陆野小帅哥这样的,我跟你们讲,诶,说情话你都说不过人家。”
“这小老头。”
“我高中语文老师要是有他一半幽默,我高考语文也不至于没过百。”
陆野忍不住有些好笑的继续往下看。
“。。。。。。篱外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿,而我路过那江南小镇惹了你。”
“芭蕉惹骤雨,这一句呢,依旧化用了古诗词。”
“化用的是郑燮《咏芭蕉》里的‘芭蕉叶叶为多情,自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声’,表达的就是浓烈极致的相思之情。”
“而门环惹铜绿呢这一句呢,则是表达两人分别时间已经很久很久了,”
“为什么是这个意思呢?”
“因为古时候没有门铃,基本都会在大门上安装铜环,有人去你家,就抬起铜环扣门板。”
“这个门环,一般都是非常光亮的,去京都看过那种四合院大门的都知道。”
“但作者在这里写的是‘铜绿’,就是门环都长铜锈了,两人都还未能见到。”
“而我路过那江南小镇惹了你,啧啧。”
“听听,这话写的多么生动,脑海中是不是立刻就想起你们情窦初开时,惹女孩子的那种娇憨娇俏娇嗔感。”
“这两句歌词三个惹字,每一个意思都不同,但每一个都用的非常妙。。。。。。。”
老教授滔滔不绝。
足足讲了三十多分钟。
才将歌词的部分,逐句讲解完。
“。。。。。。这歌我昨晚听了好几遍。”
“我不光自己听,我还喊了我那些同事们一起听。”
“我们都认为这首歌写的好,文化价值和学习价值都非常高。”
“刚好呢,第十二版《大学语文》还没开始刊印,修改意见稿还可以再增减修改。”
“所以,我们连夜开会研究了一下,一致决定在征得作者同意后,会一并把这首歌和《千百度》一起,都收纳进大学语文教材。”
“中文系的那些陆野的歌迷们,惊不惊喜,开不开心?”
徐幼勤抬手捋了捋自己银白的头发,一脸得意。
那表情。
就好像在说:快夸我,快夸我。
“哈哈哈~”
“真笑不活了,徐教授好可爱啊。”
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