甜梦文库

手机浏览器扫描二维码访问

申论考官的出题思路是什么（第3页）

第二遍是分析句子功能：在确定各段的功能之后，这时候你要做的是分析各段每一句的功能。是功能，而非找具体词。因为我们已经确定，这个题目我们需要回答的是「变化」，说得更宽泛点，就是由某个「对策」带来的「变化」，那么对于不涉及「对策」和「变化」的内容，我们就没有必要细看了。

第一句：「在外漂泊这么久，一直觉得自己是个『孤独人』，口袋里多了点钱，总是想着回来为家乡做点事。」西南某省H县大岩村村民老杨对记者说。——是「对策」或「变化」吗？不是，这是老杨的观念。好了这句直接过。

第二句：他初中毕业后就外出务工，在沿海多个省份辗转了多年。父母老了，孩子大了，思念家乡的心情越来越强烈。2016年，在沿海家具厂打工的老杨，发现来自本省的订单越来越多，原来，家乡旅游业的发展带动了餐饮业的新需求，具有复古风又环保的碳化木餐桌椅很受餐馆青睐。——是「对策」或「变化」吗？不是，这是老杨的历史，老杨的观点。仍然没用。

第三句：这让他看到了巨大的商机，毅然决定回乡创业，当地生产，就近销售。——「对策」和「变化」出来了。这时候我们砍掉修饰性词语，留下核心词汇——回乡创业。

第四句：当年，老杨通过政府贴息贷款，投入30万元开办了木制品厂，生产加工专为餐馆设计的碳化木餐桌椅，员工全是当地农民。短短三个月的时间，工厂每月利润就达2万元。处于创业起步阶段的他，对这样的成绩很满意，也看到了未来更大的发展空间。——有「对策」和「变化」吗？——提取：开办木制品厂——办厂；生产加工专为餐馆设计的碳化木餐桌椅——科技赋能，提升产品附加值；员工全是当地农民——带动就业；工厂每月利润就达2万元——获得利润。

这时候，我们可以总结第一段的内容：创业办厂，科技赋能，带动就业，获得利润。

同样的方法，我们可以对后面的文段进行分析，在本文中不再赘述，如希望对这种分析有更深入的探讨和学习，可以与我交流。

在分析后面文段的同时，我们有可能会遇到与本段中总结出的类似内容，这时可以考虑对其进行合并书写。

另外，还要考虑题目要求的字数。比如题目要求是400字时，上面内容可以全部书写，而如果仅有200字，但我实际通过归纳找到的点（小词）可能有五六十个，不可能全部是得分点，这时候就需要进行取舍。取舍的标准就留给大家自己思考。

因此，本文所提供的是一种不可能漏点的归纳方法。

事实上，在各家辅导机构的答案中，包括目前大家普遍认为靠谱的和不靠谱的，多多少少都存在一定漏点的问题，本质原因是其分析方法不够系统化，仍然依赖于「猜」「碰「」感觉「，而不是「原文」所导致。

聪明的你如果去看一下他们的答案，有没有发现问题呢？

本质上来看，申论的小题应当是一种偏重理性和数学方法的问题，它与「语文」的距离，较「数学」来说，要远得多。

四、根据材料，写一篇文章。

这是最后的大作文，要写的话，首先你要意识到人家是让你解决问题的。因此，你的作文是围绕问题来写。

如何解决问题？

如果我问你，我的车坏了，你要怎么修？

1。自然先谈谈是怎么坏了，是没法启动？是开起来噪音大？是方向盘转不动？问题先明确了，才好谈解决问题。

2。为什么会产生这个问题？是对车子的保养不重视？是发动机磨损？是油箱漏油？是需要加机油了？

3。这时候才能谈如何解决这个问题。思想上要重视，要检查部件，要添加易耗品……

那么通过这些思考，车子的问题一定能够解决好。

那么回到题目，我们要谈的内容的框架也就出来了：

1。谈谈目前我国交通安全的现状是什么样？出现了事故多发等情况，如果不解决好，会对人们生命财产带来xxxx，xxxx等损失。

2。产生该问题的原因主要包括：人们的交通安全意识问题，很多人对于交通安全不重视，认为……，认为……；道路的设计可能怎么怎么样，有的地方道路过窄，有的地方道路不平整……；对司机的教育可能不到位，具体谈谈……；然后再写几条。

3。那么要改善上述问题，可以：人们要自觉提高交通安全意识，认识到……；要进一步加大道路设计的研究，通过xxx，xxx的方式，聘请专家学者……；要开展形式多样的教育……

4。最后展望一下未来。

人家的目的是让你把问题解决好，那么解决问题大的思路不能错。否则，你去谈一堆感想，一堆我要怎么做怎么做，你并没有把人家给你的问题解决好。而那些「……」的内容，才是你可以挖掘亮点，填充所谓素材，发挥你语文功底的地方。本篇文章我们只谈框架。

政府招一个公务员，不是让你去发表感想、表明态度的。政府需要的是能处理问题的人！

通过上面的分析，你把人家会怎么考、给你什么模式的材料弄清楚，把有可能出的题目弄清楚，当你拿到一篇申论题目，你就会发现，题目的区别仅仅在素材的不同。

而掌握了考官出题的思路，同时再用数学化的方法形成一套完整的答题逻辑，才有可能把每道题答的完整。

而现在的你，是否还停留在申论是「语文「而非」数学」的误区之中呢？

如果是这样，你可能要对「申论是什么」这个问题，再次进行思考。

。