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我们再来看一个有争议的题目:
航线:飞行()
A。土壤:种植
B。煤炭:发电
C。提纲:发言
D。地基:建筑
我先说一下,这个题目应该选C。提纲:发言。
但很多人认为选D。地基:建筑。
他们做错的原因就是又套用不具体的必要关系来解题。飞行必须要有航线,建筑必须要有地基,所以选C。而种植的话可以无土栽培,发电可以水力发电,发言也可以现场发挥。
我再次强调一下,这个所谓的必要关系,就是一个普遍适用的、非具体的逻辑关系。几乎每一道类比推理的词组都可以套用这种逻辑关系来验证一下。
比如汽车:轮胎。汽车是不是必须要有轮胎?
比如彩笔:绘画。绘画是不是必须要彩笔?
每道题都这么思考,还能做对题吗?
这一题其实应该选C。包含的具体的逻辑关系是:前者为后者提供指导。
最后说说资料分析。
资料分析的具体问题具体分析体现在哪里呢?就是速算方法和题目的匹配上。
参考书罗列了那么一大堆速算方法,但什么情况下用,还是要看具体题目。比如几乎所有公考培训老师都推崇的差分法——在比较两个较为接近的分数大小时常用的方法。在我看来,差分法很多时候并不好,明明两个数之间比较的事情,非要变成大分数小分数差分数三个数之间进行比较,属于没事找事。
其实做资料分析时,具体到每个题目,差分法根本就没有使用的必要,任意两个分数之间都可以直接比较。
比如我直接找真题中的数据:
236。71201。1和263。51310。5
这两个分数比较大小要不要用差分法?不用!心算就可以看出一个小于15一个大于15,还比什么比?
有人说这两个分数其实不够接近,而且正好卡在了15的两端,所以才可以不用差分法。
对啊,这就是具体问题具体分析。
我们再看这个:
23。5201和24。1203
这两个分数够不够近?有没有卡在19两端?都没有吧。那是不是要用差分了?不用!大家都知道,如果分子分母同时扩大或者缩小相同的倍数,分数值不变。我们看这两个分数,分母从201到203,就是分母增加了1100,而分子从23。5到24。1,明显增加了不止1100。分子增加的幅度大于分母,所以分数变大。这个是我发明的膨胀法,比差分法好用得多。
有人可能觉得,这个膨胀法的思维过程好像有点点复杂啊。其实觉得复杂是因为不熟悉,这个思维过程对于熟悉的人来说是可以一瞬间完成的。我亲自试验过,因为我既熟悉膨胀法也熟悉差分法,同样的题目,我分别用两种方法来解,膨胀法要快得多,因为膨胀法不用动手计算,直接用眼睛看就行了。
以上就是行测对于具体问题具体分析能力的考察。所以行测要考好,一定是大量做题,然后依托题目来总结方法。而不是倒过来。
刷多少题才够呢?起码5-7年内的真题要刷完。如果追求高分,可以参考下我是如何刷题的。
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