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从众的目标+对成功掌握技能的漠不关心+对表现失败的恐惧,最终造就了一个假装努力而内心焦虑的「演员」。
因为努力是假装的,他们自然也得不到真实的成长。
几年前,有一位网友向我咨询心理学考研的问题,还给我发了他的日程计划,从夏天到冬天的每一天,都被各种颜色的填充着,黄色的半天是学英语,蓝色的半天是复习专业课……我看着准备像是十分周全,便鼓励了他几句。
结果到了考研的日子,考试第一天结束,他就再次找到我跟我说:这次的题太难了,我觉得我考不上了,准备二战啦。
随后的两年,他又考了两次。
第三次考研结束时,他终于向我吐露了真相:「其实我一直不知道自己毕了业能干什么,大家都在考研,家里也说我有个硕士学历会更好找工作,我就也考了。我其实知道自己大概率考不上,因为每天在自习室里我都看不下去书,在网上找很多博主咨询也只是想获得一些鼓励和安慰……」最后,他说,「三年了,我没有时间可以浪费了,我去找工作了。」
「假装不努力」的人在骗别人,即便被拆穿,别人也不会太放在心上,因为和他们没什么关系;「假装努力」的人骗的可是自己啊,到了最后,那个付出了巨大时间成本却一无所获的人,也是自己。
由于得不到成长,假装努力的人内心也很容易日益焦虑:我这样一直原地踏步,还能有成果吗?还来得及吗?
在焦虑的影响下,他们也没法冷静地思考自己想做什么、能做什么,只能继续沿着假装努力的路走下去。
就这样,陷入了恶性循环。
那么,这些痛苦的「演员」们该如何走出假装努力的怪圈,避免发生这些不良的后果呢?
只要你走出这四个误区,就好了。
1。立刻停止假装行为?错!画出你的「冰山」,先正视内心的恐惧
也许很多人都没意识到,内在的情绪、需求对自己行为的驱动有多强。
情绪聚焦疗法认为,人们的行为、想法背后,都是情绪、需求、内在自我在驱动,不改变内心,就很难改变外在,就像一座冰山露出水面的只是一角,想要挪动它,可不能忽略了水面下藏着的坚实的主体。
举个例子,假装努力考研的行为,是出于逃避失败的想法,其背后的情绪是焦虑和恐惧,而深层的需求是被认可,这些都来源于自己不够安全的自我,好像不假装努力来合群就意味着会被排挤、自己会没有价值。
图2自我的「冰山」
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图2自我的「冰山」
想要改变表层的行为、想法,其实要从正视深层的情绪、需求开始。你可以在图2的基础上,写下自己假装努力时自己的情绪感受,以及脑子里那些引起你恐惧焦虑的想法,写得越具体越好,这样就能跳出这些想法,从一个第三方的角度来审视这些想法,看这些想法有什么共同点,而这个共同点就是探索自己深层需求的切入口。
了解了自己的深层需求后,你就会发现,自己的这些需求,并不一定只能通过假装努力来满足。那位因为同学在考、家人支持就选择假装努力考研的网友,如果能够坦诚地和家人交流一番,说出自己认为考不上研就会不被认可的担心,也许就会发现,家人并不只是看重他的学历,而是无论他做什么都支持他。
另外,如果自己的恐惧、焦虑等情绪已经严重到影响日常生活、自己无法调节了,那么首先要做的,一定要是寻求专业人士的帮助。
2。找不到兴趣目标?错!不能靠找,要靠做做试试
当提到设定目标时,很多人都会第一时间想到,目标要符合自己的兴趣。
你也许会说:「我也知道,我要找到自己的兴趣点,可是我真的不知道自己对什么感兴趣呀。」
这就是对兴趣有误解了。
兴趣大部分是培养出来的,而不仅仅是「发现」出来的。它的产生和发展是一个过程。
兴趣最初的激发,也许依赖于任务的外部特征和社会支持,比如看到了同学在舞台上表演乐器觉得很有意思,而身边恰好还有朋友也这么想,鼓励你去学一学。这时候,你就萌发了对学吉他的初步兴趣,但这只是一个起步。
兴趣的发展和稳定依赖于个人对任务价值和意义的认可,以及持续的投入努力。
当有了初步兴趣后,就需要开始做点什么,你可以自己尝试练习,也可以观看观摩别人的练习。
还是以学吉他为例,当你弹出第一个和弦时,如果觉得这真好听、还真是让人有点享受呢,那么最直接的尝试、体验就给你带来了正向的反馈,让你觉得自己的练习是有意义的,让兴趣变得更浓厚了一点。
而看别人沉浸在弹唱练习中、觉得这表现真是太帅了,这种对榜样的观察学习,也能让你对练习吉他的兴趣再高一点。
随着学习的深入和知识储备的增加,吸引你的已经不仅仅是上台表演的风头了,你会觉得,原来音乐知识也如此丰富有趣,各种乐器有这么多相通之处,这些知识的内在结构联系,成为了你兴趣最深层的底蕴。
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